Region Sjælland bevilligede i går 2,5 mio. til et projekt i regi af Kalundborg Gymnasium. Projektet skal via et stærkt og forpligtende samarbejde sikre et fagligt bredt og attraktivt uddannelsestilbud for alle kommunens unge.
Den seneste Uddannelsesanalyse for Region Sjælland viser endnu engang, at Vestsjælland er et af de områder på Danmarkskortet, hvor færrest får taget en ungdomsuddannelse og mange står uden for arbejdsmarkedet. I alt har Kalundborg Kommune 430 unge, der står uden job eller uddannelser.
Nu vil Kalundborg Gymnasium stå i spidsen for en indsats, der på sigt kan forbedre tallene. Vicerektor Mads Seneberg siger ”Der er ingen tvivl om, at det kræver en målrettet og koordineret indsats at få vendt tendensen i vores område. Ingen ung skal stå tilbage på perronen og se uddannelsestoget og karrieremulighederne køre forbi. Vi har fantastisk mange og gode indsatser i kommunen, men vi kan lære af industriens tankegang i symbiosen, og blive bedre til at udnytte hinandens potentialer og arbejde målrettet sammen”.
I gymnasiets Pædagogiske Udvalg har en gruppe undervisere sammen med ledelsen udarbejdet et koncept, som Region Sjælland nu har valgt at tildele støtte.
Mads Seneberg fortsætter: ”Gymnasiet har en særlig mulighed og forpligtelse til at være bindeled mellem grundskolerne og de videregående uddannelser. Med den forestående meget store reform er det nu, vi skal handle for at sikre, at vi er parate til at løfte opgaven. Vores årelange erfaring med at tilbyde attraktive uddannelsesmiljøer og sikre fastholdelse af frafaldstruede elever, skal nu sættes i spil med de institutioner, som de unge kommer fra og skal videre til. Det kommer i sidste ende erhvervslivet til gavn, hvis vi højner både uddannelsesfrekvens og -kvalitet”.
”I projektudviklingsfasen har både Skolen på Herredsåsen, Novonesis og Kalundborgegnens Erhvervsråd budt ind som forpligtede samarbejdspartnere, og nu går vi i gang med at fortælle vidt og bredt om vores idé. Første fase er simpelthen at få så mange interessenter med på idéen som muligt”, siger Mads Seneberg.
Formand for Pædagogisk Udvalg Karin Degn fortæller: ”Mange unge kæmper med at se mening og relevans i undervisningen. Vi vil gennem Uddannelsessymbiosen udvikle et koncept, hvor kommende elever gennem case-baseret og praksisorienteret undervisning får synliggjort relevansen og anvendelsesmulighederne i det, de lærer. Og det har vi brug for erhvervslivet til at hjælpe os med”.
Projektet forventes at begynde i foråret 2027 og afsluttes efter planen i efteråret 2029. Reformen på ungdomsuddannelsesområdet begynder sommeren 2030.
